B.tardes Papás...

*Inicio comentando la razón por la cual el día de mañana los grupos de 3ro. a 6to. no tendrán clases.

Para el examen final de este ciclo, los alumnos de estos grados realizarán un examen con preguntas abiertas (sin opciones), dicho examen será diseñado por cada maestra de grupo, por lo que mañana se iniciará con su estructuración.

*Hoy trabajamos con el libro de Matemáticas Norma;  3 alumnos los tenían en su casa, por lo tanto, no trabajaron las lecciones vistas.

Nota: Hoy los niños disfrutaron unos riquísimos tamales y atole. Gracias Mamás.

*Hoy llevan de tarea:

Español:

*Escribir las palabras del vocabulario 5 veces cada una, en su cuaderno de español.

Matemáticas:

*Los alumnos que no terminaron las lecciones 5 y 6, hacerlo en casa, y llevar el libro el lunes.

Terminamos, los veo hasta el lunes.

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.....continuación:

EL ESTILO EDUCATIVO DEMOCRÁTICO

• Niveles altos de afecto, de exigencias y de control. Son padres muy cálidos pero al mismo tiempo exigentes y firmes.
• Estimulan la madurez de sus hijos.
• Les ponen límites y hacen respetar las normas.
• Comprensivos, afectuosos y fomentan la comunicación.
• Sensibles a las necesidades de sus hijos, estimulan la expresión de sus necesidades y les dejan un espacio para que empiecen a ser responsables y autónomos.
• La relación entre padres e hijos se caracteriza por el diálogo, el consenso como forma para que los niños comprendan las situaciones.
• Sensibles a las posibilidades de cada niño.
• Sus normas son coherentes pero no rígidas.
• Prefieren el razonamiento y la explicación más que la imposición.
• Estimulan que el niño se esfuerce en conseguir una meta pero conocen el ámbito de las posibilidades de sus hijos. No les presionan con aquello para lo que no están aún preparados.
• Fomentan la iniciativa de sus hijos asumiendo que van a cometer errores dada su inexperiencia.

Los hijos de padres democráticos:

• Están más felices consigo mismos y eran generosos con los demás.
• Más competentes socialmente, mayor autoestima, autonomía y responsabilidad, mayor autorregulación y desarrollo moral.
• Son persistentes en las tareas que emprenden y tienen un buen autocontrol.
• Competentes socialmente.